60多位愛心人士齊聚庫倫旗開展教育扶貧通遼
認真聆聽。本報記者郝曦輝 攝
與會學陶專家在論壇上介紹經(jīng)驗。郭占文 攝
嘉賓向旗委、旗政府贈錦旗。郭占文 攝
揭幕儀式。本報記者郝曦輝 攝
結對幫扶。郭占文 攝
湯翠英教授在論壇上演講。郭占文 攝
弘揚行知文化，踐行教育扶貧。2017年7月25日上午，來自全國十二個省區(qū)市的教育專家、學者等60多位愛心人士，齊聚庫倫旗開展“弘揚行知文化 踐行教育扶貧——2017年全國陶行知平民教育論壇”活動，以此紀念偉大的人民教育家陶行知赴內(nèi)蒙古推廣平民教育93周年暨陶行知誕辰126周年。
扶貧貴在扶智，發(fā)展教育先行。2017年5月，通遼社會扶貧促進會與國家貧困旗庫倫旗取得聯(lián)系，決定與中國陶行知教育研究會聯(lián)合開展教育扶貧活動。
82歲高齡的中國陶行知生活教育行動講師團團長湯翠英，是中國第一座陶行知紀念館——南京曉莊師范陶行知紀念館首任館長，38年來，她堅持不懈為普及弘揚陶行知的“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”教育思想，在全國曾舉辦了100多期培訓班。聞知在國家貧困旗縣要搞一場陶行知銅像捐贈活動，她非常高興，決定把陶行知平民教育論壇和銅像捐贈活動同時進行，在內(nèi)蒙古自治區(qū)成立70周年之際，讓陶行知先生的平民教育再次走進內(nèi)蒙古。
愛滿天下，來自祖國四面八方的60多位陶行知教育研究會的專家學者積極響應，奔赴庫倫旗，參加“弘揚行知文化 踐行教育扶貧——2017年全國陶行知平民教育論壇”活動，將陶行知先生的“生活即教育、社會即學校、教學做合一”教育思想播撒在庫倫大地，讓行知平民教育發(fā)揚光大。
1924年，陶行知先生以“愛滿天下”的情懷，用“開辟”和“創(chuàng)新”精神，走進內(nèi)蒙古大草原，播撒平民教育的種子。當時的內(nèi)蒙古地域偏遠，交通閉塞，經(jīng)濟落后，他冒著嚴寒，走進牧民家中，和當?shù)厝罕娊Y下了深厚的友誼。經(jīng)過調(diào)研走訪，身為人民的教育家，陶行知先生指出，內(nèi)蒙古的發(fā)展要開辟兩條路，一條是道路交通，內(nèi)蒙古資源豐富，只有打開封閉的道路，讓交通四通八達，物質(zhì)才能得到流通，內(nèi)蒙古人民群眾的生活水平才能得到提高；另一條是精神交通，即開展掃盲運動普及大眾教育，內(nèi)蒙古各地應該根據(jù)當?shù)氐膶嶋H情況，注重蒙古語教學的師資培養(yǎng)，實現(xiàn)蒙漢雙語教學，使人人都能受到教育，使全民素質(zhì)得到提升。
在陶行知平民教育論壇會上，庫倫旗主要領導向大家介紹了庫倫旗的基本情況。中國陶行知生活教育行動講師團團長湯翠英向大家普及了陶行知的“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”教育思想，以及如何做人做事做學問。 來自全國各地的中國陶行知研究會的專家學者紛紛踴躍發(fā)言，以切身體會暢談陶行知教育理念對自己人生的影響。浙江省平湖市行知中學校長丁仿明，把“求真”當成自己的人生坐標，扎根基層一線，普及真善美教育，讓中國夢深入師生心中。學陶師陶，重在行動。安徽省蕪湖市翰文學校的青年女教師朱冬梅，受到陶行知教育思想的影響和啟發(fā)，創(chuàng)建了“行知實驗班”，受到家長和學生的歡迎。參加論壇的中國陶行知研究會的專家學者與庫倫旗幾所學校對口結對幫扶，這對庫倫旗今后的教育發(fā)展將起到一定的助推作用。庫倫旗委、旗政府，通遼社會扶貧促進會、中國陶行知研究會，以及捐贈方代表，相互贈送牌匾和證書，湯翠英團長還向庫倫旗委、旗政府和通遼社會扶貧促進會捐贈了書籍。中國陶行知研究會的專家學者向庫倫旗委、旗政府贈送錦旗：“千里傳友情 萬里學行知”。會后，大家一同參觀了庫倫三大寺和庫倫旗安代藝術博物館，并于當晚觀看了庫倫旗烏蘭牧騎的精彩演出，演職人員以獨特的民族神韻、激情的安代歌舞，表達了對陶行知先生的敬仰，展現(xiàn)了對美好生活的向往。
活動期間，還舉行了捐贈陶行知銅像儀式。
1.內(nèi)蒙古社區(qū)報遵循行業(yè)規(guī)范，任何轉載的稿件都會明確標注作者和來源；2.內(nèi)蒙古社區(qū)報的原創(chuàng)文章，請轉載時務必注明文章作者和"來源：內(nèi)蒙古社區(qū)報"，不尊重原創(chuàng)的行為內(nèi)蒙古社區(qū)報或將追究責任；3.作者投稿可能會經(jīng)內(nèi)蒙古社區(qū)報編輯修改或補充。
